Приветствую Вас, дорогой читатель, на страничках рассылки «Психология для жизни».

Сегодняшняя статья будет посвящена следующим вопросам: «Зачем нужна семья?» и «Как в семье быть счастливым?».

По иронии судьбы, наши с Вами современники сильно разочаровываются в семейных отношениях. Однако ирония здесь вряд ли уместна, особенно в наше время, когда семейные ценности претерпевают серьезные изменения и разводов на количество браков приходится ровно 50%. Статистика – вещь неумолимая. Современная жизнь  со всеми своими достижениями повергает в прах все ценности, создаваемые  человечеством веками и даже тысячелетиями, и обращает нас к новым закономерностям жизни, которые пишутся не кем-то за нас, а нами самими.

Патриархальное устройство семьи сменяется новыми типами отношений, и современный родитель имеет возможность воспитывать своего ребенка без партнера – отца или матери, а сложный домашний быт почти полностью механизировался: появились стиральные, посудомоечные машины, пылесосы, комбайны. Мужчина перестал ходить на охоту, а женщина заниматься бытом. Роли мужчины и женщины в социальном устройстве быта и заработках почти сравнялись, и теперь женщина может обеспечивать себя и ребенка самостоятельно, обходясь без помощи мужчины, также как и мужчина может справляться с бытом с помощью техники и без женщины.

Российские женщины, ориентированные на западные стандарты,  а также наша молодежь не спешит связывать себя брачными обетами и стремится найти не столько «кормильца» и «опору» или жену, которая ведет хозяйство, сколько человека, который стал бы спутником жизни, разделяющим интересы и устремления.

Несмотря на все новомодные тенденции современного общества, мне становится грустно от того, что уходят в прошлое семейные традиции, объединяющие людей, как членов одного рода, одной семьи, помогающие с детства выстраивать свою идентичность по принципу принадлежности  к семейным достижениям, заслугам, взлетам и падениям. У каждой семьи своя история развития, свои легенды, тайны, которые старики передавали внукам из уст в уста. Мы пишем новую эпоху отношений, в которой люди объединяются по интересам и, возможно, такие объединения в скором времени заменят кровные узы. Самый, пожалуй, безжалостный для нас пример – это развитие и умножение социальных сетей. (Чтобы мы без них делали!)

Не так давно разговаривала со своей дочкой на тему выбора партнера, важности и ценности близких отношений, построения семьи и вот, что она мне отвечала: «Мама, нет нужды каким-либо образом сейчас беспокоиться на эту тему. Я неплохо ориентируюсь в интересах сверстников и их уровне развития. Мне не хочется «просто  друга», мне хочется какой-то душевной близости с человеком, чтобы он обладал достаточно развитым мышлением, и чтобы с ним можно было о чем-то поговорить».

В ответе моей дочери, как нельзя более четко, звучит современный взгляд на близкие отношения. Современному человеку, особенно жителю мегаполиса, хочется близости среди общей разъединенности и многолюдности. Утрата семейных ценностей, института семейных отношений, будет диктовать поиск новых смыслов для сближения мужчины и женщины.

Веками отношение к семье складывалось  через четкое разграничение обязанностей и необходимости  выживания, и в семье выжить было гораздо легче, чем поодиночке. Муж занимался  добыванием средств для пропитания, а жена – хозяйством и воспитанием детей.  Патриархальная система строилась на взаимопомощи и четком разделении ответственности внутри семьи, что обеспечивало четкие рамки построения половой идентичности. Мужчина занимался мужскими делами, а женщина – женскими. Так формировался образ мужественности и женственности.

Не так давно консультировала молодую пару. Женщина пережила развод.  От первого брака остался  четырехлетний мальчик, о котором она заботилась вместе со своей матерью, пока второй раз не вышла замуж. Ребенок сильно отстает в развитии от сверстников и мама с отчимом решили обратиться к психологу, чтобы определиться в дальнейших действиях и помощи  малышу.

Оказалось, что и им самим нужна помощь…

Семейные отношения вновь созданной молодой пары отличались почти симбиотической привязанностью  друг к другу (молодые вместе работали, вместе отдыхали, не давая себе ни на минуту возможности разойтись в разные стороны), спутанными ролевыми позициями и общим замешательством на тему того,  кто за что отвечает в семье.  В чем их различие между собой, их ролей? В чем эти  различия должны выражаться и как отражаться в сознании ребенка? Вот такие сложные вопросы.

Здесь следует заметить, что ролевая путаница отражалась и в их внешности, и мама, и отчим были одеты одинаково: в джинсы, футболки, кроссовки и на длинных интеллигентных носах красовались стильные очки в похожих оправах. Абсолютный унисекс. Путаницу довершали стрижки – у мамы «под  мальчика», а у отчима  густая шевелюра развевалась по плечам. Сидели они, тесно прижавшись друг к другу, и крепко держались  за руки.

Все бы ничего, но если у меня, у взрослого человека, начало двоиться в глазах, то каково же ребенку? А ребенку очень плохо, потому что на всех рисунках, которые рисовал мальчик, была только мама, похожая на на клубок спутанных линий: ни лица, ни туловища, ни рук, ни ног – ничего. К его возрасту полагается рисовать хотя бы два круга – голову и туловище. (Конечно, желательно, глазки, ручки и ножки в виде палок, ротик, а еще лучше с  носиком). Если вместе с ребенком к заданию присоединяется взрослый, то как правило, достижения ребенка заметно повышаются, но только не в этот раз.  Нарисованная мама получилась, как одна большая желто-зелено-красно-синяя  клякса. Когда же я спросила его, что же он нарисовал, то он ответил: «Мама – хорошая, потому что я ее люблю». Не к чему мне было присоединяться...

Когда я попросила нарисовать папу, то мальчик ответил, что папа ушел… И никакие мои уговоры не помогли.  Мальчик не смог нарисовать папу, сколько не пытался. Получались только разноцветные линии... Но и они были не про папу.

Тогда я попросила нарисовать дядю. «Дядя тоже ушел», - ответил малыш и увлекся  рисованием  «маленького кота». Хорошо хоть кота, а не кошку.

Комментарии излишни.

Поверьте мне, я совершенно не за то, чтобы патриархат победил. Но как ребенку сформировать мужскую идентичность, если мужчина, который живет с его мамой, настолько интеллигентен, что почти от нее не отличим, а родной отец не появляется на горизонте?

Молодой мужчина недоумевал: «А какая, собственно, разница, кто ставит в гараж машину и выносит ведро? Кто ведет в садик ребенка, кто его моет и поет песенку на ночь»?  

На мой вопрос, а чем отличается современный мужчина от женщины? Мужчина ответил еще большим недоумением: «По-моему только полом, ну, в смысле пенисом»?

- Хорошо, - не успокаивалась я, - Как Вы видите Ваше участие, как мужчины, в воспитании мальчика?

В ответ я получила молчание.

Это совершенно нешуточная история.

Хорошо, когда родители помогают друг другу, хорошо, когда ориентированы друг на друга, а не на соседа или соседку, но а как же ребенок? Не является ли он здесь кем-то таким, кто так сильно их объединяет за счет своих проблем?

Действительно, нет разницы в том, кто выносит мусор.   Нет разницы в том, кто ставит машину в гараж,  а  также в том, кто поет песенку.  Разница есть в подходах к воспитанию ребенка, особенно тогда, когда он чувствует себя изгоем и особенно тогда, когда он родился здоровым, не имеющим серьезных нарушений и патологий. Чтобы ребенок вырос здоровым ему, на мой взгляд, нужны мама и папа, которые отличаются друг от друга и по-разному могут им заниматься, а не только собой. 

Мама может спеть песенку на ночь, а папа – погонять мяч во дворе, что-нибудь смастерить, например, летающего змея, и научить мыслить. Мама должна быть ласковой и нежной, а папа -   требовательным, строгим, но понимающим и поддерживающим в трудную минуту. Можно ведь различаться не только по внешнему виду, но и по отношению к ребенку. 

Как бы ни был плох патриархат с его негативным отношением к разводам, абортам,  зависимым положением женщины от мужчины, у патриархата были свои преимущества перед современным обществом.

Разрушая семейные отношения, как основу основ формирования психики ребенка, современное общество просто обязано  задуматься над тем, как оно может помочь детям.

Поскольку, дорогой читатель, мы с Вами и есть члены этого общества, то помогая нашим детям стать теми, кем они должны быть по своей природе, своей биологической сущности, мы, в первую очередь, не должны забывать про нас самих. А мы-то с Вами кто? Какие мы? Чтобы не получилось, как в поговорке: «Я и лошадь, я и бык, я и баба, и мужик»! Все-таки согласитесь, есть большое искушение забыть в стремительном движении технического прогресса, чем отличаются друг от друга мужчина и женщина и есть большая разница в том, кем они себя чувствуют, имея определенную биологическую сущность.

Современные психологи утверждают, что брак после воспитания детей, то есть выполнения свой функции продолжения рода, утрачивает ценность, особенно в тех ситуациях, когда в браке изначально объединились мужчина и женщина с разными сферами интересов, уровнем личностного развития и т. п. 

На мой взгляд, это в некотором смысле вовсе не оправдание разрушению отношений.  Но ведь отношения разрушаются не потому, что люди имеют разные интересы, а потому что теряют интерес к познанию друг друга. Потому что часто им кажется (а это может быть и заблуждением), что они уже все знают про своего партнера: какой он, каким он будет... Им кажется, что человек не будет развиваться и они теряют интерес к партнеру. В некоторых случаях утрата интереса оправдана, а в некоторых нет.


Почему бы тогда в современном обществе не поставить вопрос иначе: как подготовить молодых людей к осознанному выбору партнера, создать условия для личностного роста каждого из них, чтобы в дальнейшем не страдали дети, мужчина и женщина, а совместный союз сохранялся на долгие годы? 

С одной стороны, данная постановка вопроса может показаться утопичной. Но, с другой стороны, такой вопрос особенно актуален в нашу с вами эпоху всевозможных психологических технологий, когда в каждом мегаполисе существуют всевозможные психологические центры помощи людям, работают сотни психологов и психотерапевтов. Ведь только от нашего личностного развития зависит счастье наших детей, их осознанность и умение разбираться в людях, строить крепкие отношения.

Все же, мне не хотелось бы сводить определение семьи только к научным "бездушным" формулировкам, что семья - это "система", "структура". Семья - это, прежде всего, близкие люди, любимые люди, семья - это больше, чем просто дом, в котором мы выросли. В семье мы получаем самые важные для нашей дальнейшей жизни знания, мы узнаем, что такое любовь, верность, искренность, надежность, умение прощать и мириться, поддерживать друг друга и помогать друг другу. Мы строим наши семьи, своими руками, точно также как разрабатываем космические корабли для изучения космоса. 

Семья - это наука жизни. Так почему мы мечтаем о том, чтобы наши космолеты покоряли космос, о том, чтобы человечество жило вечно, но не мечтаем о самом сокровенном, о том, что сохраняет наши души? Почему мы не мечтаем о том, чтобы научиться жить счастливо и научиться сохранять тепло человеческих отношений в динамике изменений? 
Давайте помечтаем об этом и постараемся воплощать наши мечты в реальность...

К сожалению, уникального рецепта счастья для всех поголовно не существует и каждый человек ищет истину только ему одному ведомыми путями, но зато от нас, от всех зависит то, чему мы будем учить наших детей и сможем ли мы им дать возможность осознавать ценность близких отношений?  Хотя бы почувствовать, что такое быть любимым по-настоящему, ведь чувства - вовсе не миг, а самый настоящий, длительный процесс...

С уважением, Мария Романцова, семейный психолог, психолог в гештальт-подходе, тренер. 
Тел: 8 (926) 197 - 64 - 39

P.S. Тему семейных отношений продолжим в следующей статье...